研究人员解释说，西方主导的一项关于听力损失的音乐家所面临的最大问题的研究结果应该引起教育者和指挥家的共鸣，并导致领导合奏的新方法。

　　虽然音乐表演有望成为他们关注的焦点之一，但有听力损失的音乐家表示，他们在排练期间调整指挥指导以及在社交时间与同事互动时最挣扎。

　　研究报告的共同作者乔纳森•维斯伯格说：“我们很高兴看到这是最普遍的反应 - 他们没有听到指挥的指示，也没有觉得他们可以有意义地参与。”他正在努力获得听力学和听力研究博士学位。

　　该研究是对听力损失和助听器使用对表演音乐家音乐感知影响的定性研究，最近发表在美国听力学会期刊上。

　　研究人员研究了New Horizons Band的成员，这是一个由经验丰富但非专业的乐器演奏家组成的西方乐团。一些研究参与者也是通过位于西方的国家听力学中心招募的。

　　在这项研究中，研究人员采访了49名有听力损失的音乐家，其中包括对12名年龄在55-83岁之间并配戴助听器的12人的详细采访。

　　研究指出，乐队参与需要音乐理解，技能和听觉意识。听力损失会使人难以听到旋律线，调整乐器或调整乐段。有趣的是，音乐教育教授Cathy Benedict，一位研究合着者解释说，能够听到乐器的其他部分，旋律，甚至是旁边的人(他们)并没有出现这种需要。

　　相反，有些人说他们在感知音乐本身时没有遇到任何问题- 只是在排练期间听到指挥的指示。

　　与此同时，一些与会者指出，助听器的局限性可能使音乐质量，平衡，动态或保真成为一个问题。为了解决这些问题，有些人甚至在音乐会期间偶尔会在没有助听器的情况下参加比赛。

　　Don Wright音乐学院研究主任本尼迪克特说，这些结果对于音乐教学如何发生以及导体如何改变整体的力量动力学具有重要意义。

　　调查结果可能促使教育工作者和指挥家更加了解音乐参与者的优先事项。他们还可以鼓励指挥家调整他们的指导方式，采取更平等的领导方式，面对他们在发出指示时所说的部分，以及在声学友好的环境中进行社交聚会。

　　但鉴于导体在许多乐队排练期间扮演的主导角色，本尼迪克特表示这并不令人惊讶。“(我们会问)，'你是否担心和你旁边的人打交道?' 他们会说'嗯，是的，但现在这不是我主要担心的问题。' “

　　维斯贝格说，研究的局限性在于它只包括有听力损失的活跃音乐家; 它没有调查那些可能受到听力损失影响的人，或者对助听器音质感到失望，以至于他们变得沮丧并离开了整体。研究人员也没有检查专业音乐家，如果他们有听力损失，他们的表现不仅仅是他们生活的一部分，而是他们的生计。

　　当本尼迪克特和维斯伯格在西方研究倡议会议期间发现自己坐在桌旁时，合作就出现了，他们决定将各自的专业结合起来。